关爱留守，共享蓝天

——莆田二十四中举行关爱留守儿童一系列活动

为了积极响应国家对留守儿童的关注，弥补留守儿童的情感缺失，关爱留守儿童的学习、生活等，2017-2018学年上学期莆田二十四中积极开展了一系列关爱留守儿童的活动：

    1、深入排查留守儿童，建立留守儿童档案。本年度，本校初中农村留守儿童共有10人。

    2、针对留守孩子，从制度上确保管理有保障。制定“三项制度”加强对农村留守儿童教育。一是建立留守儿童档案登记管理制度，二是建立留守儿童监护人联系制度，三是建立留守儿童结对帮扶制度。确立了关爱行动的“三个优先 ”原则，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。

    3、落实对接帮扶机制，从真情上确保关爱落到实处。学校每位留守儿童落实一名帮扶教师，并担任留守儿童代理家长，每位老师必须对帮扶留守儿童进行不定期的心理辅导和学习生活帮助。

    4、召开关爱留守儿童座谈会，深入了解留守儿童的困难和需求。学校于2017年12月8日在梯形教室召开了由初中部、心里咨询室联合主持的关爱留守儿童座谈会，朱国忠校长参加，并对留守儿童提出了殷切希望。

    5、举行留守儿童暖心活动，实现留守儿童的部分心愿。2017年12月29日，学校在梯形教室举行了由教务处、心理咨询室、初中部联合主办的举行留守儿童暖心活动，10名留守儿童实现了他们新年愿望、收到新年礼物。

    6、创建留守儿童之家，加强对留守儿童的心理健康教育。安排老师管理并接受学生心理咨询，并利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开发活动。